Chapter 4: Amanda Question Answers

Thinking About the Poem

এমাণ্ডাৰ বয়স কিমান বুলি তোমালোকে ভাবা? তুমি এইটো কেনেকৈ জানিলা?

Ans:

Amanda seems to be a young school-going child, likely around 10-12 years old. This is suggested by the tasks she is nagged about, like homework, tidying her room, and cleaning shoes, which are typical for a child of this age. Her imaginative daydreams also indicate a youthful, creative mind, reflecting her childhood struggles.

এমাণ্ডা এগৰাকী স্কূলীয়া সৰু ছোৱালী, সম্ভৱতঃ ১০-১২ বছৰ বয়সৰ। তাইক ঘৰুৱা কাম, কোঠা পৰিষ্কাৰ কৰা আৰু জোতা পৰিষ্কাৰ কৰাৰ বাবে ধমক দিয়া হয়, যিবোৰ এই বয়সৰ শিশুৱে কৰা কাম। তাইৰ কল্পনাপ্ৰৱণ মনটোৱেও সৰু ছোৱালীৰ মনৰ চিন হিচাপে সূচায়, যিয়ে তাইৰ শৈশৱৰ সংগ্ৰাম প্ৰকাশ কৰে।

তাইৰ সৈতে কোনে কথা পাতিছে বুলি তোমালোকে ভাবা?

Ans:

The speaker in stanzas 1, 3, 5, and 7 is likely Amanda’s parent or an elder, such as a mother or teacher. They give her instructions and scold her for her habits, showing authority over her, which ties to the theme of parental expectations in the poem.

১, ৩, ৫ আৰু ৭ নং স্তৱকত কথা কোৱাজন এমাণ্ডাৰ মাক-দেউতা বা কোনোবা বয়োজ্যেষ্ঠ মানুহ, যেনে মাক বা শিক্ষক। তেওঁলোকে তাইক নিৰ্দেশ দিয়ে আৰু তাইৰ অভ্যাসৰ বাবে ধমক দিয়ে, যিয়ে কবিতাত পৰিবাৰৰ প্ৰত্যাশাৰ সৈতে যোগ দিয়ে।

২, ৪ আৰু ৬ নং স্তৱকবোৰ বন্ধনীত কিয় দিয়া হৈছে?

Ans:

Stanzas 2, 4, and 6 are in parenthesis because they represent Amanda’s inner thoughts and daydreams. These stanzas contrast with the real-world instructions in the other stanzas, showing her escape into a fantasy world where she is free, a key aspect of imagination in the poem.

২, ৪ আৰু ৬ নং স্তৱকবোৰ বন্ধনীত দিয়া হৈছে কাৰণ ইয়াত এমাণ্ডাৰ মনৰ কল্পনা আৰু সপোনৰ কথা উল্লেখ আছে। এই স্তৱকবোৰে বাকী স্তৱকৰ বাস্তৱতাৰ নিৰ্দেশৰ বিপৰীতে তাইৰ স্বাধীনচেতীয়া কল্পনাৰ জগতলৈ পলায়ন কৰা দেখুৱায়, যি কবিতাত কল্পনাৰ গুৰুত্বৰ এটা প্ৰধান অংশ।

২, ৪ আৰু ৬ নং স্তৱকৰ বক্তা কোন? এই বক্তাই ১, ৩, ৫ আৰু ৭ নং স্তৱকৰ বক্তাৰ কথা শুনি আছে বুলি তোমালোকে ভাবানে?

Ans:

The speaker in stanzas 2, 4, and 6 is Amanda herself, expressing her inner fantasies. She is not listening to the speaker in stanzas 1, 3, 5, and 7 (her parent or elder), as she escapes into her imagination to ignore their nagging, showcasing her freedom-seeking nature in the poem.

২, ৪ আৰু ৬ নং স্তৱকৰ বক্তাজন এমাণ্ডা নিজে, যিয়ে তাইৰ কল্পনাৰ কথা প্ৰকাশ কৰে। তাই ১, ৩, ৫ আৰু ৭ নং স্তৱকৰ বক্তা (তাইৰ মাক-দেউতা/কোনোবা বয়োজ্যেষ্ঠ)ৰ কথা নুশুনে, কাৰণ তাই তেওঁলোকৰ অনুশাসনক এৰাই চলি কল্পনাত হেৰাই যায়, যি কবিতাত তাইৰ স্বাধীনতা-আকাংক্ষা প্ৰকাশ কৰে।

যদি এমাণ্ডা মাৰ্মেইড বা জলপৰী হ’লহেঁতেন, তেন্তে তাই কি কৰিব পাৰিলহেঁতেন?

Ans:

If Amanda were a mermaid, she could live freely in a calm, emerald sea. She could drift blissfully without any restrictions or instructions, enjoying complete independence and freedom, a recurring theme in the poem.

যদি এমাণ্ডা মাৰ্মেইড হ’লহেঁতেন, তেন্তে তাই শান্ত, সেউজীয়া সাগৰত মুক্তভাৱে জীৱন যাপন কৰিব পাৰিলহেঁতেন। তাই কোনো নিয়ন্ত্ৰণ বা নিৰ্দেশ অবিহনে আনন্দেৰে ভাঁহি ফুৰিব পাৰিলহেঁতেন, যি কবিতাত পুনৰাবৃত্ত হোৱা স্বাধীনতাৰ একটা গুৰুত্বপূৰ্ণ বিষয়।

এমাণ্ডা অনাথ নেকি? তাই কিয় এনেকৈ কয়?

Ans:

Amanda is not an orphan; she imagines herself as one to escape her reality. She says so because she wants the freedom of roaming the streets alone, without her parents’ instructions, a reflection of her childhood struggles.

এমাণ্ডা অনাথ নহয়; তাই বাস্তৱতাৰ পৰা পলাবলৈ নিজকে অনাথ বুলি কল্পনা কৰে। তাই এনেকৈয়ে কয় কাৰণ তাই মা-দেউতাৰ নিৰন্তৰ নিৰ্দেশৰ পৰা মুক্ত হৈ ৰাস্তাত অকলশৰে ঘূৰি ফুৰিব বিচাৰে, যি তাইৰ শৈশৱৰ সংগ্ৰামৰ প্ৰতিফলন।

তুমি ৰেপাঞ্জেলৰ কাহিনী জানানে? তাই কিয় ৰেপাঞ্জেল হ’ব বিচাৰে?

Ans:

Rapunzel is a fairy tale character who lives alone in a tower with long hair. Amanda wants to be Rapunzel to live a tranquil, carefree life in a tower, free from her parents’ nagging and parental expectations, a key theme in the poem.

ৰেপাঞ্জেল এগৰাকী পৰীৰ সাধুকথাৰ চৰিত্ৰ, যিয়ে দীঘল চুলিকোচাৰে এটা মিনাৰত অকলশৰে থাকে। এমাণ্ডাই ৰেপাঞ্জেল হ’ব বিচাৰে কাৰণ তাই মা-দেউতাৰ ধমক আৰু পৰিবাৰৰ প্ৰত্যাশাৰ পৰা মুক্ত হৈ মিনাৰত শান্ত, চিন্তামুক্ত জীৱন যাপন কৰিব বিচাৰে, যি কবিতাত এটা গুৰুত্বপূৰ্ণ বিষয়।

ছোৱালীজনীয়ে কিহৰ বাবে আকাংক্ষা কৰে? এই কবিতাটোৱে এমাণ্ডাৰ বিষয়ে কি কয়?

Ans:

Amanda yearns for freedom and a life without restrictions. The poem shows that she is a creative, imaginative girl who feels trapped by her parents’ constant instructions and escapes into her daydreams to cope, highlighting her childhood and imagination.

এমাণ্ডাই স্বাধীনতা আৰু নিয়ন্তৰণমুক্ত জীৱনৰ বাবে আকাংক্ষা কৰে। কবিতাটোৱে দেখুৱায় যে তাই এগৰাকী সৃজনীশীলী, কল্পনাপ্ৰৱণ ছোৱালী, যি মাক-দেউতাকৰ নিৰন্তৰ নিৰ্দেশত আৱদ্ধ হৈ থাকাৰ অনুভৱ কৰে আৰু কল্পনাৰ জগতত হেৰাই যায়, যি তাইৰ শৈশৱ আৰু কল্পনাৰ প্ৰতিফলন।

শেষৰ স্তৱকটো পঢ়া। তুমি ভাবানে এমাণ্ডা মনমৰা আৰু খিংখিঙীয়া হৈ আছে?

Ans:

In the last stanza, Amanda is accused of sulking and being moody, but she may not be. She might be silent because she is lost in her daydreams, trying to escape the constant nagging, a common theme of freedom in the poem.

শেষৰ স্তৱকত এমাণ্ডাক মনমৰা আৰু খিংখিঙীয়া বুলি অভিযোগ কৰা হৈছে, কিন্তু তাই হয়তো তেনেকোৱা নহয়। তাই নীৰৱ হৈ থাকিব পাৰে কাৰণ তাই নিৰন্তৰ ধমকৰ পৰা পলাবলৈ কল্পনাত হেৰাই আছে।